Супровід захисту

Добрий день шановні присутні вчителі, учні, гості.

Сьогодні ми захищаємо проект профільної групи з інформатики який має назву «Рідні стежини від батьківської хатини».

Консультанти проекту Залюбовський Микола Васильович, вчитель інформатики .

Мациборка Любов Яківна, вчитель світової літератури.

Бубир Віталій Олександрович, вчитель географії.

•      На відміну від міст, на гугл-картах немає жодного села з 3D-туром. На нашу думку це несправедливо. Було вирішено удосконалити цю роботу, розпочату іншим творчим колективом.

•      Чому іменно ця робота?

•      На уроках інформатики ми вивчали розділ графіка  де  найбільше сподобалися уроки по створенню 3D- турів. Як зразок нам було продемонстровано, вчителем інформатики Залюбовським М.В., тур по селу, зроблений профільною групою 2016 року .

•      Проаналізувавши попередню роботу, на наш погляд було виявлено ряд недоліків, які позначалися на якості самої роботи.

•      Здобувши певний багаж знань, було вирішено удосконалити проект. Адже наше село ні чуть не гірше за місто.

Яку мету ми переслідували?

•      Залишити згадку про село часів 2017 року, та надати можливість віртуально побувати у рідних краях тим, хто народився, виріс та проживав в ньому з любої точки світу.

•      Викликати інтерес до вивчення  історії рідного краю наступним поколінням.

•      Ну звичайно, закріпити навички роботи з комп’ютерною технікою і програмним забезпеченням

В чому полягало удосконалення раніше створеного проекту?

Було мало створено панорам в середині кварталу самої вулиці. І виходило так що за два клику мишкою, ми опинялися з центра села на наступному перехресті. Тобто, було пропущено багато помешкань односельчан.

І друге: якість обробки панорам деяких бажала кращого. Багато панорам не стикувалися, що було замітно.

Щоб мати уяву що таке  3D—тур, роз’яснить—Падух Михайло.

3D—тур це панорамне знімання об’єкту, що дає можливість оглянути його на всі 360 градусів. Алгоритм створення його нелегкий. Для того щоб його створити слід зробити не менше 12—14 фотознімків з однієї точки. Для цього використовується фотоапарат, бажано зі спеціальним об’єктивом, спеціальний штатив. Зйомка відбувається навколо Нодальної точки об’єктиву (ще називають її фокусною точкою). Об’єкт знімають з таким розрахунком, що кожна наступна фотографія перекривала попередню приблизно на 1\3. Місцевість знімають зазвичай в один ярус, а приміщення в 3, а то і в 4 яруси. Потім ці фотографії обробляються спеціальною програмою, щоб була однакова яскравість, контрастність, відредаговані світлі і темні тона. Оброблені фотографії склеюються в в один файл, який і називається панорама.

Створені панорами обтягуються на циліндр за допомогою іншої програми, де ми отримуємо флеш файл, що дає змогу візуально бачити сфотографовану точку або на 360 градусів, або на 180  градусів. В залежності від поставленої мети.

Набір декількох панорам, які зв’язуються між собою, і створює 3D—тур. На словах просто, а на ділі—це кропітка, нудна робота, яка потребує усидчивості, терплячості, витривалості і базового вміння.

Так, наш тур далеко не гугловський, але згадку для наступних поколінь ми зробили самими примітивними засобами, які в нас тільки були. Для професійного створення турів потрібне професійне обладнання та професійні програми, які коштують немалі кошти.

Завданням проекту було:

•      Перефотографувати вулиці Центральна, Щаслива та Степова.

•      Удосконалити роботу в програмах по створенню 3D-турів.

•      Поповнити електронну бібліотеку школи, громади та районний краєзнавчий музей наочними матеріалами про Преображенку, якою була  вона у 2017 році.

•      Поповнити колекцію проектних робіт на сайті школи

•      Ну звичайно залучити клас до проектної роботи .

Підготовка до початку проекту включала в себе

•      Розподіл на групи. Де кожна група мала своє конкретне завдання

•      Заради інтересу розробили опитувальник, з якого ми дізналися про загальні знання учнями 6—8 класів про свій рідний край. Основний напрям—географія села.

•      Прокладено маршрути по території села

Ну і сам графік виконання проекту.

З результатами тестування та обчислень, вас познайомить Падух Богдан.

Результати тестування опрацьовувалися в табличному процесорові EXEL.

На екрані видно які було поставлено питання.

(Аналіз)

Фотографували в основному в обід. На фотографування у нас було виділено 4 дні.

Який обсяг виконано.

Аналіз таблиці.

\\\\\\\\\\\\\\\\\

З документів, які ми готували, це традиційно плани, їх два: генеральний та робочий; дозволи на фотографування об’єктів, перелік об’єктів, які потрібно було пере фотографувати.

 З завданням справилися , проект перед вами.

Як користуватися туром. Запускаєте посилання на виконання, і натискаючи на червоні маркери, ви будете переміщатися від однієї точки стояння до іншої, таким чином, здійснюватимете переміщення по вулицях села.

Кінцевий результат проекту:

•      Передали посилання блогів у сільську бібліотеку.

•      Надати посилання блогів у районну бібліотеку

•      Розмістити проект на сайті школи, ну і у власному блозі . Кожен з нас веде свій блог, де ми відображаємо свої роботи на уроках інформатики.

Приємного перегляду.

Дякуємо за увагу!